Echilibristica - Pași în sistemul educațional
ADULT VÂRSTNIC
PĂSTRAREA ECHILIBRULUI LA FIECARE PAS PE DRUMUL VIEȚII
proiect realizat de Dania Dan pentru Rosfera (2026, TOATE DREPTURILE REZERVATE!)
ȘTIINȚELE EDUCAȚIEI
PEDAGOGIA
DIDACTICA
= teoria procesului de învățământ - privind componentele procesului de învățământ (mijloace, metode, tehnici de învățare, forme de organizare, procese implicate în desfășurarea acestuia), specificul acestora și relația dintre ele. Sunt elaborate norme pentru organizarea și desfășurarea procesului de învățământ, cerințele care trebuie respectate pentru realizarea obiectivelor, modalitățile de acțiune și interacțiune.
METODICA
= se referă la disciplina didactică, stabilind locul obiectului de învățământ în cadrul planului educațional, scopul și sarcinile instructiv-educative, dar și conținutul predat de profesor (forma acestuia și mijloacele de predare folosite) sau ceea ce învață elevii.
- organizarea predării și învățării (structurarea informațiilor pentru a fi mai ușor reținute, înțelese și aplicate): succesiunea optimă de prezentare a materiei - combinarea eficientă a metodelor și materialelor didactice, modalități de evaluare etc.
DIDACTICA PREDĂRII INFORMATICII
* Conform Programei pentru Informatică și Tehnologia informatiei la Titularizare (2026)
- Competențe ale cadrului didactic de specialitate;
- Tematică științifică:
1. Algoritmi
2. Limbaje de programare (C/ C++/ Pascal)
3. Metode de programare
4. Alocarea dinamică a memoriei
5. Teoria grafurilor
6. Baze de date
7. Arhitectura generală a sistemelor de calcul
8. Sisteme de operare
9. Aplicații de birotică
10. Rețele de calculatoare
- Tematică pentru metodica predării disciplinelor informatice.
INTRARE ȘI CONTINUITATE ÎN SISTEMUL DE ÎNVĂȚĂMÂNT
MODUL PEDAGOGIC
TITULARIZARE (Concursul național de ocupare a posturilor didactice)
(în conformitate cu prevederile art. 64-81 din Metodologia – cadru privind mobilitatea personalului didactic de predare din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2026-2027, aprobată prin OMEC nr. 6695/2025)
* https://titularizare.edu.ro/
Concursul național de ocupare a posturilor didactice este organizat:
CU PARTICIPARE LA PROBA SCRISĂ:
- (OBLIGATORIU pentru a intra în sistemul de învățământ) absolvenți de facultate din anul în curs, care urmează Modulul Pedagogic (vor depune la dosar o adeverință care să dovedească această calitate);
- angajați în perioadă de viabilitate a postului;
- suplinitori (conform art. 63 sau art. 87 din Metodologie), care doresc prelungirea angajării conform contractului colectiv de muncă;
- angajați care doresc transferul pe un post vacant indiferent de viabilitatea postului sau detaşarea la cerere pentru titularii anterior concursului;
FĂRĂ PARTICIPARE LA PROBA SCRISĂ:
- suplinitori (conform art. 63 sau art. 87 din Metodologie), care doresc prelungirea angajării conform contractului colectiv de muncă;
- cei care doresc să ocupe un post didactic pe baza notelor obținute la concursuri din ani anteriori (considerându-se note obținute în ultimii 5 ani - minim media 7 sau minim nota 5 obținută în ultimii 3 ani anteriori);
- angajați care doresc transferul pe un post vacant indiferent de viabilitatea postului sau detaşarea la cerere pentru titularii anterior concursului;
INSPECȚIE LA CLASĂ/ PROBĂ pentru anumite discipline (INFORMATICĂ & TIC etc.)
DOSAR ÎNSCRIERE LA TITULARIZARE
OPIS
* în conformitate cu cerinţele Cererilor – tip, Anexa nr. 14 la Metodologie
** candidații care au mai participat în ultimi 3 ani anteriori la concurs vor completa/ actualiza dosarele
LISTA ACTELOR (minim) NECESARE PENTRU CANDIDAȚII CARE INTRĂ ÎN SISTEMUL DE ÎNVĂȚĂMÂNT CA ABSOLVENȚI ÎN ANUL CURENT (se depun în dosar plic)
1. Act de identitate (și dovada schimbării numelui, dacă este cazul - copii și prezentarea actului de identitate în original);
2. Acte de studii (Diplomă de Bacalaureat și Foaie matricolă - copii și prezentarea originalului și Adeverință care atestă sunt că persoana este în an terminal de studii şi că va susţine examenul de absolvire a studiilor în anul curent - înainte de examen scris se va prezenta adeverința de absolvire a studiilor);
3. Adeverință medicală (aviz medical), emis(ă) de un medic sau cabinet de medicină a muncii, pe care să scrie: apt(ă) pentru a preda în învăţământ);
4. Declaraţie pe proprie răspundere (că ”nu desfăşor activităţi incompatibile cu demnitatea funcţiei didactice şi nu am fost îndepărtat din învăţământ pentru motive disciplinare sau printr-o hotărâre judecătorească definitivă de condamnare penală pentru infracţiuni contra vieţii, integrităţii corporale sau sănătăţii, contra libertăţii persoanei, rele tratamente aplicate minorului, hărţuire, trafic de minori, proxenetism, infracţiuni contra libertăţii şi integrităţii sexuale, luare şi dare de mită, trafic de influenţă, fals şi uz de fals, furt calificat şi că în perioada angajării pe perioadă determinată în învăţământ nu voi primi ajutor de şomaj”);
5. Cazier judiciar (se poate obține online);
6. Certificat/ adeverinţa de integritate comportamentală (se obține de la orice sediu al Poliției care are birou dedicat emiterii cazierelor)
Pomul vieții
Niveluri ale vieții (steluțe) făurite la ATELIERELE DE IDENTITATE
Oricine reușește conturarea reperelor de la primele trei niveluri poate avea o stabilitate pentru următoarele etape de împlinire ale vieții.
(click pe + sau - pentru a desfășura sau restrânge conținutul reperelor).
7. Împlinire
- iubirea ca energie universală
6. Nivelul spiritual
- iubirea ca energie universală
5. Nivelul social
-
#identitatesociala & statut social
-
iubirea ca apreciere a celorlalți
4. Nivelul profesional și al creativității
- #identitateprofesionala (#cesunteu)
Zona O.N.G @ Rosfera
Partenerii noștri au ca pasiune binele.
- iubirea ca pasiune și creativitate
3. Nivelul relației de cuplu
-
#eusicelalalt: atracția și chimia
-
#eusicelalalt: necesități de bază ale iubirii
2. Nivelul învățării/ cunoașterii/ înțelegerii (#cumsunteu)
-
#euinUnivers: Ce rol am în raport cu Universul (cu Totul)? - o ființă este în Univers (Tot) precum o celulă în corpul unei ființe
-
sistemul uman între celelalte sisteme de pe Terra (lanțul trofic)
-
eu în sistemul uman
-
#eucaunivers: mecanismele ființei umane
1. Nivel de bază: ființa primară/ naturală
-
nevoi fiziologice și de supraviețuire
-
experiența iubirii prin afecțiune (atenție și valoare din partea părinților sau a îngrijitorilor)
STELUȚĂ DE OBȚINUT LA ACEST NIVEL
ACTE PERSONALE OBLIGATORII
0. #euinunivers u0026 #eucaunivers- Cu ce ai venit pe lumea asta? Contextul în care te-ai născut?
Între cei întrupați în lumea asta și cei de Dincolo există doar granița trupului. Am primit darul vieții în această lume, nu am decis noi să ne naștem în corpul pe care-l avem, însă ne-am născut să experimentăm iubirea, în diverse forme pe care le putem trăi doar pe lumea asta.
Momentul conceperii unei ființe este precum un big bang și este posibil doar datorită divinității.
-
spațiul (#cesunteu)
-
Fiecare ființă este în univers precum o celulă într-un organism.
-
Putem alege în orice moment să vibrăm intens în loc să pâlpâim ca o luminiță plăpândă.
-
#identitateacomunitatii:
infocus RoSfera
-
-
-
-
-
mediul/ atmosfera în care m-am născut
-
#identitatedeneam & arborele familiei (#cinesunteu)
-
#identitateculturala & condiții de viață, evoluția celor din jur (#cesunteu)
- Citește articolul Identitatea românilor - #identitatedeneam
-
#identitatereligioasa (#cesunteu)
-
întâmplări determinante (#cesunteu)
-
timpul
La Atelierul de istorie nr. 2 sunt conturate câteva repere pentru definirea timpului în care fiecare își trăiește viața și cum aza timpului poate influența parcursul existenței cuiva.
-
#eucaunivers
-
caracteristicile corpului fizic: anatomie, moștenire genetică (specie, rasă), sănătate (#cumsunteu)
-
aptitudini/ talente (#cesunteu)
-
temperament (#cesunteu)
-
energie și iubire (valoare în familia/ neamul din care face parte)
V-au fost de folos informațiile din această pagină?
Susțineți (www.rosfera.ro/sustine) acest proiect si celelalte activități de la RoSfera * distribuind postările noastre, iar dacă aveți posibilitatea * fie să redirecționați din impozitul pe venit personal sau afacerii, * fie să sponsorizați sau * să donați, fiind ONG, depindem de implicarea celor care ne apreciază activitatea pe care o desfășurăm împreună cu colaboratorii.
Voluntariat/ Parteneriate
Implicare în proiectele și activitățile noastre
Găzduirea unor activități în spații/ ateliere
-
VOLUNTARII (creativi și nu numai) sunt promovați pe căile noastre și pot beneficia de diverse oportunități din activitățile noastre sau din partea partenerilor
-
PARTENERII (companii, organizații, instituții) sunt piloni de bază ai activității noastre și dorim să le susținem activitatea, la rândul nostru, prin metode și căi agreate reciproc.
Financiar
Donații
Sponsorizări
Redirecționare 3,5% sau 20%
www.redirectioneaza.ro/rosfera
-
SPONSORII ȘI CEI CARE NE SUSȚIN CU DONAȚII vor avea de câștigat accesul la valorile pe care le promovăm și la activitățile pe care le derulăm, precum și beneficii anunțate în cadrul fiecărei activități în parte.
-
Donații putem primi și în contul ASOCIAȚIEI ROSFERA (înregistrată la Registrul Comerțului/ Asociațiilor și Fundațiilor nr. 341/ 25.05.2021, C.I.F. 44439483):
RO27 CARP 0250 0160 0650 RO01, deschis la PATRIA BANK, iar pentru sponsorizări vă rugăm să ne contactați pentru contract.
Ne-ar putea fi utile
Servicii sau donații de cărți, materiale sau obiecte care pot fi refolosite/ recreate
- În PUNCTELE DE CULTURĂ sau în atelierele noastre ne-ar fi de folos implicarea prin servicii sau donații, astfel ne susțineți activitățile și proiectele și putem, la rândul nostru, să susținem creativii.